Вячеслав Михайлович

(1943 – наши дни)

<< Поддержка мигрантов < Выдающиеся люди Российской Федерации
 

Родился 14 августа 1943 года в Москве.

В 1968 году окончил вечернее отделение юридического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова по специальности «правоведение».

В 1969-1970 годах был инженером отдела кадров, труда и зарплаты Главного управления по строительству в южных районах Министерства промышленного строительства СССР.

С 1970 года по 1977 год - судья Ленинградского районного народного суда Москвы.

В 1998 году в Московской государственной юридической академии защитил диссертацию на соискание степени кандидата юридических наук.

2 июля 1999 года по представлению президента РФ Бориса Ельцина Совет Федерации РФ назначил Вячеслава Лебедева председателем Верховного суда на неограниченный срок.

21 мая 2014 года Совет Федерации назначил Вячеслава Лебедева председателем объединенного Верховного суда России на очередной срок.

Вячеслав Лебедев выступает за расширение компетенции суда присяжных, создание в системе судов общей юрисдикции самостоятельных апелляционных и кассационных окружных судов и др. Сторонник декриминализации преступлений небольшой тяжести, высказывался против замены реальных сроков заключения штрафами для лиц, осужденных по коррупционным статьям.

Имеет высший квалификационный класс судьи (1993). Кавалер ордена "За заслуги перед Отечеством" I, II, III и IV, награжден орденом Александра Невского и медалью П. А. Столыпина I степени.  

Имеет также ордена князя Ярослава Мудрого V степени, Достык II степени (Казахстан, 2011), Самарский крест (Болгария, 2014), Дружбы (Вьетнам, 2016).

Заслуженный юрист РФ (1993).

Является двукратным лауреатом юридической премии "Фемида".

Под его редакцией неоднократно издавались комментарии к Уголовному и Уголовно-процессуальному кодексам России.

Андрей Дмитриевич

(1921-1989)

<< Поддержка мигрантов < Выдающиеся люди Российской Федерации

Андрей Дмитриевич Сахаров – советский физик-теоретик, академик АН СССР, общественный деятель, правозащитник.

Один из создателей первой советской водородной бомбы. Народный депутат СССР, автор проекта конституции Союза Советских Республик Европы и Азии. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975 год.

А.Д. Сахаров родился в г. Москва, РСФСР. Отец – Дмитрий Иванович Сахаров, преподаватель физики, автор известного задачника, русский. Мать – Екатерина Алексеевна Сахарова (ур. Софиано), домохозяйка, дочь потомственного военного греческого происхождения Алексея Семёновича Софиано.

Премии и награды:

• Высшее звание «Герой Социалистического Труда»:
• Сталинская премия (31 декабря 1953 года) — «за разработку водородной бомбы с многослойным зарядом и создание основ теории этой бомбы» .
• Ленинская премия (7 сентября 1956 года) — «за разработку физических принципов и теоретических расчётов изделия РДС-37».
• Медали «За доблестный труд. В ознаменование 100-летия со дня рождения Владимира Ильича Ленина», «Тридцать лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.», «Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.», «Ветеран труда», «За освоение целинных земель», «В память 800-летия Москвы»
• Премия Чино дель Дука (1974 год)
• Нобелевская премия мира (1975 год)
• Премия Лео Силарда (1983 год)
• Орден Креста Витиса степени кавалера Большого креста (2003 год, посмертно)

Леонид Витальевич

(1912-1986)

<< Поддержка мигрантов < Выдающиеся люди Российской Федерации
 

Советский математик и экономист, один из создателей линейного программирования. Лауреат премии по экономике памяти Альфреда Нобеля 1975 года «за вклад в теорию оптимального распределения ресурсов»^. Доктор физико-математических наук (1935), академик АН СССР (1964), профессор.

В 1926 году в возрасте четырнадцати лет поступил в Ленинградский университет. Окончил математический факультет (1930) учился в аспирантуре университета. С 1930 по 1939 год - преподаватель, затем профессор Ленинградского института инженеров промышленного строительства.

В 1934 году стал профессором ЛГУ (в 22 года), в 1935 году, после восстановления системы академических степеней, ему была присвоена учёная степень доктора физико-математических наук без защиты диссертации.

В 1939 году опубликовал работу «Математические методы организации и планирования производства», в которой описал задачи экономики, поддающиеся открытому им математическому методу и тем самым заложил основы линейного программирования.

После 1939 года Канторович принял приглашение на место заведующего кафедрой математики Военного инженерно-технического университета.

C 1942 года он начал обращаться со своими предложениями в Госплан, и в 1943 году его доклад был обсуждён на совещании в кабинете председателя Госплана Н. А. Вознесенского.

В 1948 в звании подполковника вернулся в Ленинград, где возглавлял отдел в Институте математики и механики ЛГУ. В середине 1948 года по распоряжению И. В. Сталина расчётная группа Канторовича была подключена к разработке ядерного оружия. В 1949 году стал лауреатом Сталинской премии «за работы по функциональному анализу».

28 марта 1958 года избран членом-корреспондентом АН СССР (экономика и статистика). С 1958 года возглавлял кафедру вычислительной математики.

Был среди учёных первого призыва Сибирского отделения АН СССР. С 1960 года жил в Новосибирске, где создал и возглавил Математико-экономическое отделение Института математики СО АН СССР и кафедру вычислительной математики Новосибирского университета.

Василий Александрович

(1912-1970)

<< Поддержка мигрантов < Выдающиеся люди Российской Федерации

Советский педагог-новатор, детский писатель, создатель педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.

Член-корреспондент Академии педагогических наук СССР, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель школы Украинской ССР, Герой Социалистического Труда.

Василий Сухомлинский запомнится педагогам и психологам как создатель оригинальной педагогической системы, где ребенок был, есть и остается высшей ценностью. Сухомлинский описывал процесс обучения как «радостный труд», а потому делал акцент на слово учителя, художественный стиль изложения и акцент на формирование мировоззрения учащихся, предлагал сочинять сказки вместе с детьми.

В одном из писем Сухомлинский писал: «Я показываю, как воспитать Счастливого Человека, как достичь того, чтобы в нашем обществе не было ни одной человеческой личности с пустой душой... не может быть счастливым человек, если у него нет ничего святого за душой, если он ни во что не верит. Первая святыня, которую, по моему мнению, нужно утверждать в душе ребенка, – это вера в человека, можно сказать, благоговение, удивление перед человеком, перед его стойкостью, богатством. Отсюда – сердечная чуткость, деликатность, чуткость к человеку. Отсюда – уважение к самому себе».